【記者蔡月子／雲林報導】雲林縣推動小校優質轉型8年，提升教師專業與學生學習品質，不僅開創小校新價值，更作為台灣推動教育革新的基礎。
雲林縣政府與國家教育研究院為了因應教育改革與實踐，在台灣地區選擇優質學校作為新一波教育改革重要的實驗場域，希望透過規劃、實踐與反省紀錄，能帶給台灣中小學一些案例啟發。
國家教育研究院經過各地推薦與實地考察，選取古坑鄉樟湖生態中小學、華南國小、水碓國小與林內鄉成功國小，加上華德福實驗國高中與山峰國小，總計6所中小學雀屏中選，為全國各縣市合作學校比例最高，開啟雲林縣優質轉型後新的一波教育改革浪潮。
縣長蘇治芬、國家教育研究院長柯華葳與6所合作學校校長在縣府簽署教育合作備忘錄，內容包含：共同進行教育政策分析；課程發展實驗；教材教法研發；學生學習成效評量追蹤；共同規劃教育行政人員、校長與教師在職訓練計畫，並互薦培訓師資與人力；雙方圖書資源、數位課程與影音媒體等互借及交流；設備與場地支援借用等，期待彼此的合作，能夠讓雙方互惠與教育品質的提升。
蘇治芬表示，知識就是力量，在教育政策上，縣府不因偏鄉、少子化的影響，裁併任何一所學校，雲林的希望在教育，希望藉著小校優質轉型提供多元教育方式，翻轉雲林孩子的命運，成就每一個孩子未來。
合作學校中，華德福是理念學校的一環，其主張教育就是要幫助所有人尋找並開發自己的使命和潛能；樟湖與華南兩校本著課綱擬議精神，不斷淬煉孩子的心智，達到自發、互動、共好的核心精神；水碓與成功國小，是優質轉型學校，透過挑戰課程，培養孩子自主能力。因此，這些學校將來會與國教院合作，從經費的挹注、課程的輔導、教師增能、現場問題的解決到案例的撰寫與分享，期待這些學校的課程經驗，能夠成為學校課程轉化與啟動的重要能量來源。
雲林縣政府也會將合作成果逐一推展到其他學校，不僅希望帶動整體教育發展，同時也會挹注相關資源，共同努力建立合力合作機制。